Biblioteca

LEE GRATIS
Nuestra red regional de bibliotecas escolares tiene un interesante catálogo de revistas, cómics, y lecturas online que podemos pedir prestadas solo con poner el NRE y la contraseña del correo de murciaeduca. En el caso de los profes, se accede igual que en Plumier. ¡Entra en Edutecarm y anímate con alguna lectura!

La biblioteca

La biblioteca del IES Mar Menor participa en el Programa de Bibliotecas escolares desde el curso 2006-07, momento en que el equipo encargado de su gestión decidió convertir las vitrinas cerradas en espacios abiertos y sin llave para que el deseo de animar la lectura encontrara libre su camino. Lleva el nombre de nuestra querida compañera Pilar, que se nos marchó dejando entre los libros el recuerdo de su dedicación y su entusiasmo.

En un espacio de más de 100m2, cuenta con 60 puestos de lectura y 3 ordenadores con impresora a disposición de los usuarios. Tiene además un equipo de uso exclusivo para los préstamos, la gestión del catálogo y otros documentos. Permanece abierta por las mañanas de 8:20 a 14:20 h. y, por la tarde, según las necesidades de los grupos y profesores. Se realizan préstamos para el aula en cualquiera de estas horas. El servicio de préstamo fuera del centro se realiza durante los recreos.

recursos

En la biblioteca tenemos catalogados con ABIES 2.0 casi siete mil títulos, entre los que se encuentran cómics y documentos en DVD y CD para películas y música. La hemeroteca con la prensa dominical complementa este catálogo. Cada año se renueva el fondo bibliográfico con una selección de lecturas de Literatura juvenil y algunos títulos de la literatura más actual. La renovación del catálogo se produce también por las donaciones que realizan los miembros de la comunidad escolar.

Desde E-biblio, enlazado en el blog, se puede solicitar el préstamo de los libros electrónicos de la Biblioteca Regional. Por otra parte, gracias al Programa Leemos, hay disponible un amplio catálogo en formato electrónico para los alumnos de 1º y 2º de eso con guías de lectura y actividades que se trabajan y se siguen a través de una clase virtual.

La biblioteca gestiona además otros recursos materiales como un aula móvil con cinco tablet, que se presta a los grupos con el fin de favorecer los procedimientos que incluyen la utilización de diversas fuentes de información, la adquisición de métodos de trabajo científico y el desarrollo de estrategias de búsqueda y transmisión de la información recibida.

Plan de lectura PIL

Todos los grupos de 1º y 2º de ESO acuden a leer a la biblioteca una hora a la semana de las cuatro que corresponden a la asignatura de Lengua. En unas estanterías específicas, se ubican lecturas seleccionadas con el fin de que los alumnos escojan libremente los títulos según sus preferencias. Estos préstamos se recogen en unas libretas especiales organizadas por cursos para facilitar la labor del profesor. Además, cada alumno lleva su propio registro de lecturas, resúmenes y valoraciones en su libreta de PIL. Al final del trimestre, la nota de esta libreta suma puntos en los estándares relacionados con el hábito lector. En esto consiste lo que llamamos, siguiendo a Julián Montesinos, nuestro Plan Individual de Lectura o PIL. Este Plan de Lectura se extiende también a la asignatura de Inglés, de manera que la Biblioteca está ocupada por los grupos de ESO durante 25 horas de las 30 semanales del horario matutino. En el resto de las horas, los profesores interesados pueden utilizarla como aula de recursos cuando lo soliciten.

bibliomenor, El blog de la biblioteca

Bibliomenor es el blog donde se recogen todas las actividades que realiza la biblioteca. Constituye además un catálogo animado y vivo que publica en sus entradas reseñas y valoraciones que los alumnos hacen de sus lecturas. En bibliomenor se registran también actividades creativas relacionadas con la lectura y el arte. Por otra parte, incluye en sus pestañas enlaces a otras páginas de recursos del centro y de instituciones nacionales.

actividades y dinamización

Entre las actividades que promueve y coordina la biblioteca del centro, destacan la celebración del día internacional de las bibliotecas en el primer trimestre y la organización de la Semana cultural en el tercero. El interés de la organización de estas actividades culturales ha ampliado su prisma educativo más allá de la animación a la lectura con declarada intención de integrar en ellas la cultura del Deporte, de las Artes y de la Ciencia y la Tecnología. Actuamos convencidos de que el espacio de la biblioteca, como centro de recursos comunes y dinamizador de la actividad didáctica, ha de convertirse no sólo en promotor de la lectura y del trabajo docente en el terreno de la documentación, sino también en agente activo que con visión holística fomente el interés de la comunidad educativa por la

investigación científica y tecnológica como ejes fundamentales del progreso en nuestra sociedad del conocimiento, así como por la visión crítica del arte y la saludable actividad deportiva como pilares irrenunciables en la consecución del bien común. Destacamos el trabajo que realizan en todas estas actividades los profesores y los alumnos que, con sus múltiples actuaciones y su compromiso, se convierten en auténticos promotores de cultura.

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