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ÍNDICE de contenidos:
1. Pantallas interactivas: videotutoriales 
2. Pizarras interactivas
​3. Opciones para clases en directo
4. Tutoriales sencillos para herramientas básicas
​5. Detalles de uso de Classroom
6. Curso de Google Classroom 2020
​7. Algunos trucos sobre Meet y notas de voz
8. Videolecciones con Edpuzzle
9. Tutoriales avanzados de la Consejería
​10. Páginas y blogs de recursos del IES

1-PANTALLAS INTERACTIVAS: VIDEOTUTORIALES

Promethean
  • En esta lista de reproducción se encuentran los tutoriales para aprender a manejar la pantalla interactiva Promethean. Son minivídeos de 1 minuto o menos sobre sus funciones y elementos.
Imagen
  • En este otro enlace encontrarás listas de reproducción relacionadas:
www.youtube.com/channel/UCIkz0CxTN9f9v0JU6VsBWLw/playlists 
  • ​Otros enlaces de interés sobre Promethean:
https://www.prometheanworld.com/es/recursos/
https://www1.support.prometheanworld.com/es/product/activpanel
https://www1.support.prometheanworld.com/es/product/activpanel-elements-series
  • Videotutoriales grabados en el IES:
​
Funciones básicas
Ajustes
Compartir dispositivo personal
SMART Board MX-V4
(Instaladas en octubre de 2024)
  • En el usuario de Youtube "TIC, TAC y más" hay varios vídeos explicando la funcionalidad de la pantalla interactiva.
​https://www.youtube.com/watch?v=7dZz6pr9ouA&list=PLIHTrxOQrFrSwez7qQZ5xqUl_ENjkbOZb&pp=iAQB
Traulux
  • En este videotutorial se explican las funciones más importantes de estas pantallas interactivas.

2-PIZARRAS INTERACTIVAS

PDI SMART BOARD 480
Guías:
  • Guía completa PDI Smart Board 480.pfd
  • MANUAL PDI SMART BOARD smart 1.pdf
Smart Learning Suite: Aprende, crea, comparte y almacena recursos para tus clases en remoto con Smart:            ​
  • ​Acceso gratuito a formación y recursos
OPENBOARD
Guía:
  • Open Board Manual de uso básico
  •  Presentación Slideshare​​
Open Board​

3-OPCIONES PARA CLASES EN DIRECTO

OPCIÓN 1: Tablet o móvil
  • La tablet o el móvil se coloca estratégicamente sobre una mesa cerca de la pizarra, los alumnos en casa ven y oyen las explicaciones y pueden interactuar preguntando dudas. La calidad del audio es muy buena.
OPCIÓN 2: Ordenador del aula y pinganillo con micrófono o micrófono del aula
  • Se conecta solo el jack de color rosa de los auriculares (que corresponde al micrófono) al ordenador del aula. Se inicia sesión en Meet y se presenta la pantalla. Los alumnos en casa pueden escuchar y ver lo mismo que se está proyectando en la pizarra digital para los presentes. Si quieren preguntar o intervenir, se les escucha en los altavoces de la pizarra digital.
  • Ahora tenemos también un micrófono instalado en cada aula que podemos usar en lugar del pinganillo de los auriculares.
OPCIÓN 3: Ordenador del aula, móvil o tablet
  • Lo mismo que en la anterior, solo que no necesitamos micrófono. Iniciamos sesión en Meet en el ordenador del aula y también en nuestro móvil o tablet, que colocaremos en la mesa del profesor a nuestro lado. Presentamos en Meet lo que estamos proyectando en la pizarra digital. La interacción con los alumnos que están en casa se realiza a través del dispositivo.
OPCIÓN 4: Lo mismo que en opción 1 o 2 más una tableta gráfica
  • Se puede añadir a las opciones anteriores una tableta gráfica conectada por USB al ordenador del aula para poder escribir en lo que presentamos. Es como tener la pizarra en la mesa, se ve en la pizarra digital y a la vez se está presentando en Meet. 
OPCIÓN 5: Lo mismo que en opción 4 pero con tablet, PDI o Monitor Promethean y lápiz táctil
  • Con una tablet (Ipad o android) y un lápiz táctil, se puede tener también la pizarra en la mesa y proyectar lo que se escribe a través de Meet al tiempo que te escuchan desde el dispositivo. Se inicia sesión en la pizarra y Meet desde la tablet y desde el ordenador. Lo que se escribe en la tablet se ve simultáneamente en la pantalla que se está proyectando en el aula y compartiendo por Meet. 
  • Esto mismo podemos hacerlo con la PDI o el monitor Promethean en lugar de la tablet.

4-TUTORIALES SENCILLOS PARA HERRAMIENTAS BÁSICAS

CORREO CORPORATIVO DE LOS ALUMNOS
CREAR UNA CLASE CON GOOGLE CLASSROOM
PAUTAS PARA ORGANIZAR TU CLASE EN CLASSROOM
CÓMO VEN LOS ALUMNOS NUESTRAS CORRECCIONES EN CLASSROOM 
​
  • Este primer vídeo lo explica desde el ordenador (en el minuto 13 empieza a explicarlo desde la perspectiva del alumno) 
 

​
  • Este otro lo explica desde el móvil

 

CREAR UN GRUPO EN AULA VIRTUAL

5-DETALLES DE USO DE CLASSROOM

(Facilitados por el IES Hellín Costa)
CREAR UNIDADES DIDÁCTICAS
CREAR UNA TAREA
AÑADIR UN MATERIAL DE TRABAJO

6-CURSO DE GOOGLE Classroom 2020

En estos 17 minivídeos tenemos información clara y precisa para conocer todo sobre la última versión de Classroom
Imagen

7-ALGUNOS TRUCOS SOBRE MEET Y NOTAS DE VOZ

Cómo ver a todos los alumnos en Meet
Corregir con notas de voz o enviar audios a tu alumnado
Cómo pasar lista automáticamente en Meet
Pasar lista en Meet (extensión de Chrome)
Imagen

8-Videolecciones con edpuzzle

9-TUTORIALES AVANZADOS DE LA CONSEJERÍA

SERVICIOS DE FORMACIÓN A DISTANCIA

10-páginas y blogs de recursos DEL ies

BIOLOGÍA: Canal de YouTube de Francisco Javier Andrés Nadal (Javi de Biología)

LENGUA 1º ESO: Lengua común    

LENGUA 2º ESO: Lengua común 2

LENGUA 3º ESO: Lengua común 3

LENGUA 4º ESO: Lengua común 4

LENGUA 1º BACHILLERATO: Blog Tu letra y la mía

INGLÉS: Blog de Llanos Alcón, englishmarme

MATEMÁTICAS: WEB SITE Linda Matemática

EDUCACIÓN PLÁSTICA: Blog de Cata

CANAL DE YOUTUBE DE ADMINISTRACIÓN: Consuelo Fernández
Mapa del sitio web
redes.iesmarmenor 2022
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