EVALUACIÓN
Los equipos docentes tendrán en cuenta los principios pedagógicos de flexibilización de las tareas, la relativización de los horarios lectivos telemáticos, así como el establecimiento de una relación de empatía con nuestros alumnos. La evaluación ha de ser continua, formativa e integradora, mostrando atención especial a cómo se han producido los procesos de aprendizaje, recordando siempre que no se podrán penalizar las calificaciones positivas obtenidas anteriormente y se ha de procurar siempre el beneficio del alumno. PROMOCIÓN Y TITULACIÓN En primer lugar, ante la diversidad de informaciones sobre la promoción en los diferentes medios de comunicación, quisiéramos puntualizar que no existe lo que se ha denominado un “aprobado general”, respetando los criterios que teníamos hasta ahora. Los criterios de promoción y titulación de las enseñanzas están determinados por la LOMCE:
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