ERASMUS+ EN DUBLÍN: IA APLICADA A LA ENSEÑANZA BILINGÜE

Bajo el marco del proyecto Erasmus+, el IES Mar Menor ha participado del 16 al 20 de febrero en una formación en Dublín (Irlanda) centrada en el uso de la Inteligencia Artificial como apoyo en el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (CLIL/AICLE). El objetivo ha sido explorar cómo la tecnología puede echarnos una mano tanto en la preparación de las clases como en el desarrollo de las actividades, ayudando a que el alumnado comprenda mejor los conceptos, especialmente en las asignaturas del programa bilingüe.
Recursos prácticos para el día a día
Durante el curso se han probado aplicaciones sencillas que pueden facilitar la labor docente, como MagicSchool, que ayuda a organizar materiales y ahorrar tiempo en la planificación, o NotebookLM, útil para estructurar información y crear guías de apoyo. También se ha trabajado con asistentes como ChatGPT, Gemini o Claude, utilizándolos para adaptar contenidos técnicos y diseñar ejercicios más visuales que ayuden a salvar la barrera del idioma.
Sumando experiencias en el centro
Esta formación ha sido realizada por Joaquín Comas, profesor del departamento de Matemáticas, si bien estas herramientas son fácilmente adaptables a cualquier materia. La estancia también coincidió con el AI in Education Festival, donde se abordó la importancia de que los alumnos aprendan a usar estas ayudas de forma crítica y con cabeza en sus tareas.
La intención de esta formación es poner en común estas pequeñas soluciones con otros profesores del centro, de manera que puedan servir como un recurso de apoyo opcional para facilitar el trabajo diario y enriquecer la dinámica de nuestras clases.
Vídeos resumen:
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