Centros Digitales

Características

El programa pretende incorporar medios y recursos digitales en el desarrollo de la actividad docente, incrementar la competencia digital del alumnado, fomentar metodologías activas gracias al uso de las TIC y dotar al profesorado de una
formación adecuada que le permita adquirir conocimientos y destrezas para el uso de los medios digitales en el aula.
El centro participa en este programa en la modalidad Básica, lo cual requiere que al menos el 25% de las materias impartidas en el primer y segundo curso de la ESO se oferten en enseñanza digital, permitiendo utilizar los libros de texto en formato papel en el resto de materias. Las materias que se imparten sin libro y con recursos en formato digital son:

Tecnología
Lengua castellana y Literatura
Educación Plástica, visual y audiovisual
Refuerzo de la Comunicación lingüística
Iniciación a la investigación
Educación Física
Valores éticos.

Además de estas asignaturas, en Matemáticas, Religión, Música, Física y Química, Biología y Geología se compagina el uso del libro en papel con la versión digital o con recursos digitales relacionados con la materia.

Ejemplo con App gratuita en móvil con motivo de la Semana cultural. Oussama Benyamna, 1º ESO

Recursos

Para llevar a cabo el programa con éxito, se han optimizado los recursos tecnológicos con los que cuenta el centro. Se han establecido cuadrantes de uso de aulas especialmente acondicionadas para asegurar el trabajo de los alumnos con medios digitales al menos una hora a la semana por asignatura:

Aula de portátiles del programa Aula XXI, para los grupos de 1º ESO.
Aula con ordenadores INVES reconfigurados, para los grupos de 2º ESO.
Aula de Tecnología.
Aula Plumier.
Aula móvil con 10 tablet.

Dispositivos personales

En el centro favorecemos el uso de los dispositivos personales de los alumnos con el fin de convertirlos en un instrumento más de aprendizaje en las aulas. No es menos importante tener en cuenta que estos, además, permiten reducir el peso del material en las mochilas. A principio de curso, presentamos a las familias una carta de consentimiento informado. En ese mismo documento, los alumnos firman su compromiso para utilizarlos de manera responsable y conforme a las normas del centro.

En definitiva, utilizamos los dispositivos móviles y los recursos tecnológicos no como destino, sino como puente que permite conectar saberes y por tanto desarrollar competencias para la globalización.

Ejemplo con App gratuita en móvil. Planos fotográficos, EPV, 1º ESO