Centros Digitales

Características DEL PROGRAMA

El programa pretende incorporar medios y recursos digitales en el desarrollo de la actividad docente, incrementar la competencia digital del alumnado, fomentar metodologías activas gracias al uso de las TIC y dotar al profesorado de una
formación adecuada que le permita adquirir conocimientos y destrezas para el uso de los medios digitales en el aula.
El centro participa por cuarto año en este programa en la modalidad Básica, lo cual requiere que al menos el 25% de las materias impartidas en 1º, 2º, 3º y 4º ESO se oferten en enseñanza digital, permitiendo utilizar los libros de texto en formato papel en el resto de materias. Las materias que se imparten sin libro y con recursos en formato digital son:

Lengua castellana y Literatura (1º, 2º, 3º, 4º ESO)
Educación Plástica, Visual y Audiovisual (1º, 2º, 4º ESO)
Tecnología (1º, 3º, 4º ESO)
Educación Física (1º, 2º, 3º, 4º ESO)
Robótica (2º ESO)
Comunicación audiovisual (3º ESO)
Refuerzo de la Comunicación lingüística (1º, 2º, 3º ESO)
Iniciación a la investigación (1º, 2º ESO)
Creación y expresión musical (1º ESO)

Además, en Matemáticas, Música, Física y Química, Biología y Geología e Inglés se compagina el uso del libro en papel con la versión digital o con recursos digitales relacionados con la materia.

Ejemplo con App gratuita en móvil con motivo de la Semana cultural. Oussama Benyamna, 1º ESO

Recursos

Para llevar a cabo el programa con éxito, se han optimizado los recursos tecnológicos con los que cuenta el centro. Se han establecido cuadrantes de uso de aulas especialmente acondicionadas para asegurar el trabajo de los alumnos con medios digitales al menos una hora a la semana por asignatura:

Aula de Chromebooks para los grupos de 1º ESO. (AG23)
Aula con ordenadores INSIS, para los grupos de 2º ESO. (AI04)
Aula con ordenadores reconfigurados de FP, para los grupos de 3º ESO y 4º ESO. (AG22)
Aula de Tecnología.
Aula Plumier.
Armario móvil con 20 Chromebooks y 4 Classmate
Aula móvil con 10 tablet.

Dispositivos personales

En el centro favorecemos el uso de los dispositivos personales de los alumnos (tablet o móvil) con el fin de convertirlos en un instrumento más de aprendizaje en las aulas. Si bien es recomendable, en ningún caso es una herramienta obligatoria: un equipamiento itinerante de tablets y Chromebooks asegura el trabajo en clase a los alumnos que no disponen de este recurso personal o deciden no traerlo al centro en aquellas materias que lo incluyen con cierta regularidad en su metodología.
Por otro lado, el uso de tablets y móviles está reglamentado en nuestra PGA, de manera que los alumnos deben cumplir estrictamente con esta normativa.

Ejemplo con App gratuita en móvil. Planos fotográficos, EPV, 1º ESO

En definitiva, utilizamos los dispositivos móviles y los recursos tecnológicos no como destino, ni como mero soporte de contenidos, sino como puente que permite conectar saberes y, por tanto, desarrollar competencias para la globalización.