El
proyecto, que tiene el título de “Europe in loan”,
se propone sensibilizar a los estudiantes, docentes y a otros
usuarios y participantes de la enseñanza pública y privada, y a
entes locales de la correcta gestión del medio ambiente en Europa a
través de la educación y de una gestión compatible con el ambiente
en Europa, que la considere como un préstamo que los ciudadanos
europeos se transmiten de generación en generación. En este contexto
la conservación del ambiente se convierte en un derecho de las
generaciones futuras y un deber de las generaciones actuales,
detentado por circunstanciales decisiones políticas.
A
través de la lengua inglesa, con el uso racional de las nuevas
tecnologías y con el desarrollo de módulos didácticos compartidos y
cuestionarios de investigación, se analizarán las políticas de
gestión y escolares nacionales y se proyectarán intervenciones
cooperativas destinadas a crear una Escuela Europea “motor” de una
nueva educación socio-ambiental.
Transmisión a todos los sujetos
de la instrucción y de los instrumentos necesarios para una
ciudadanía activa y consciente del cuidado medioambiental.
Consciente adquisición de la
legislación europea en materia de medio ambiente y desarrollo
sostenible como elemento esencial en la construcción del
futuro ciudadano de Europa.
Desarrollo del ICT y de las
nuevas tecnologías en general para la transmisión de los
conocimientos y el desarrollo del proyecto.
Preparación de una página web y
conexión a la plataforma web de “ECOMEDIA EUROPE” con forum,
documentos, lista de correo electrónico e instrumentos
para el aprendizaje.
Desarrollo de las mejores
prácticas en la gestión de los centros de enseñanza del punto de
vista del ahorro energético y del desarrollo sostenible.
Adquisición de instrumentos y
tecnologías para la gestión sostenible de los centros
educativos.
Creación de una red estable de
centros educativos de varios países europeos y protocolo de
intervención en la resolución de los problemas de carácter
ambiental.
Desarrollo de
asociaciones, también transnacionales, entre escuelas, entes
locales, culturales, y las ONG, con el fin del logro de
los objetivos y de su consolidación.
Análisis de las
transformaciones llevadas a cabo en el medio ambiente de los
países socios del Comenius 1, desde el punto de vista histórico,
biológico, económico y antropológico.
El medio ambiente en la cultura
de varios países europeos, elementos de identidad en la
construcción de Europa.
La institución de la
escuela-instituto como actor esencial en la evolución y
transformación del medio ambiente.
Comparación de la legislación
nacional y europea .
Análisis de las buenas prácticas
en las diferentes realidades nacionales.
Propuesta de buonas prácticas
transnacionales con modelos de enseñanza comunes y compartidos.
Metodología e instrumentos para
la gestión sostenible de la institución de enseñanza.
Nuevas tecnologías e ICT en la
comunicación.
Lengua inglesa como elemento
unficador de la comunicación.
